读《岩松看日本》有感
（新闻来源： 发稿时间：2013-11-08 阅读次数：）
读《岩松看日本》有感
王丽霞
最近，利用午休时间看完了《岩松看日本》。看完这本书，使我对日本国的认知有了一点进步：从原来的经济发达、动漫杰出、服饰时尚等零星的一些概念，转而对日本的政治、经济、文化、时尚、娱乐等方面有了一个虽是粗粗的，但还算是比较整体的了解。在这本书里，岩松将在日本采访的二十天时间里的所见、所感、所悟，整理成了文字，以平实，客观的描述，将一个真实的日本呈现给了我们，书中的文字没有专家学者的深奥，也全无情绪化的议论和泛泛而谈。
由于历史的原因，我国有很多人对日本是“深怀大恨”，由此造成了“日本已将中国放在手述台上解剖过千百次”，而中国民众对日本知之很少的现状。故人云：知己知彼，百战不怠。不了解我们要追赶的目标，又何谈超越？本人很赞同岩松的观点“把爱恨放下，先去了解”。先了解熟知对手，再采取拿来主义政策（当然，要拿好的哟），然后不断壮大自己。
读了这本书，让我受益非浅，它使我看到了发达国家走到现代文明的串串脚印，看到了一个国家政府教育、管理、引导作用的发挥，看到了国民素质提高的过程，我觉得这对我们政府管理部门来说应该是很有启发的。“防灾：无处不有的国民意识”、“从垃圾处理看日本环保”、“银色一族的第二人生”等篇章，从如何加强教育，提高国民素质，增强环保意识，营造和谐环境等方面为我们提供了可借鉴的做法和很好的启示。
启示一：提高民族素质，要从教育抓起。为提高全民素质，日本很重视全民教育，并且很多教育都是从娃娃抓起。由于日本是一个多地震的国家，因此，日本政府把每年3月的第一周定为日本的全国消防周，在这段时间内，日本每一所中小学，都会对学生们进行一次和地震火灾有关的预防宣传活动，把防灾的安全知识传授给学生，使学生防灾意识得到不断加强，增强了应对突发危机的本领。日本的环境保护也是世界一流的。为了教育小学生关注环境问题，日本小学四年级的课程就有垃圾环保的内容，并建有垃圾处理科普观摩走廊，让孩子亲身体验垃圾分类处理的流程，使儿童从小就掌握了垃圾分类处理方法，牢固树立了垃圾分类处理的意识，为做好环境保护工作奠定了很好的根基。而这些教育在我国的基础教育中是很缺位的，需要引起我们足够的重视和改进。
启示二：在国家管理中，政府要发挥好规划统筹协调作用。社会管理，有许多工作都是一个庞大复杂的社会工程，它需要多个政府部门的共同、长久的协作和努力。如，环境保护问题，涉及到教育、企业、社区的每个家庭等方方面面，这就需要政府规划远景，然后多方一起努力，再一步步朝目标迈进，规划长久、措施扎实，细微之处都考虑周到，因此，日本在环境保护方面的做法值得我们学习借鉴。再如，老年人再就业问题的处理。为了让退休后的老人有事做，在日本成立了全国连锁性质的帮助老人寻求更有价值的第二人生的老人职介中心—“银色人才中心”，来促进老年人退休后的再就业工作，让老人仍然和社会保持密切联系，感觉被社会需要，使老年人心理上更自信，让他们觉得退休之后并不是一个秋天的开始，而是一个春天的开始，不断地让他们充满活力，这种管理方法，促进了老年人的健康和家庭的和睦。在我国，对普通退休老人的管理，基本上局限于原工作单位的管理，形式单一，在我们创造和谐社会的今天，我觉得日本的这些做法为我们提供了做好老年人工作的新途径和方法，同样值得我们学习、探讨、借鉴。
虽然我国社会经济发展很快，但读过《岩松看日本》，真的感觉和发达的日本相比，我国在许多方面还有很多、很大的差距。读完这本书，使我产生了要追赶的紧迫感，要实现“中国梦”，要把我们张家港建设成幸福、美丽的张家港，还有更多的事要估，还有漫长的路要走！我真希望能有多一点的人来看这本书，不管是政府机关工作人员还是普通市民，我相信读后都能从中学到点或感悟到点什么！
2013年10月